KERNDOELEN

Mens en natuur: het kernleergebied

Moestuinlessen sluiten perfect aan bij de kerndoelen voor Mens en natuur. Leerlingen ontdekken bijvoorbeeld hoe planten groeien en bloeien, de kringlopen in de natuur, de rol van bodem, water en licht, biodiversiteit en voedselproductie en de relatie tussen mens en natuur. Hier leren kinderen niet alleen over de natuur, maar ook over duurzaamheid en technologie in relatie tot hun leefomgeving.

 

Mens en samenleving: leren over de wereld

Een schooltuin is ook een ingang om maatschappelijke thema’s te behandelen. Denk bijvoorbeeld aan voedselketens wereldwijd, eerlijke handel en klimaatbewustzijn, samen verantwoordelijk zijn voor de schooltuin. Zo maken leerlingen de link tussen hun eigen handelen en de wereld om hen heen.

 

Rekenen en wiskunde: leren door meten en plannen

In de moestuin wordt ook rekenen concreet en tastbaar. Hierbij komen veel verschillende aspecten naar voren: denk aan het meten van plantengroei, berekenen van oppervlaktes voor bedden, plannen van zaaikalenders en wegen van oogsten, opbrengsten vergelijken en resultaten in tabellen of grafieken verwerken. De moestuin wordt zo een plek waar wiskundige vaardigheden praktisch en betekenisvol worden toegepast.

 

Taal: onderzoeken en communiceren

Taal is overal, ook in de tuin: leerlingen formuleren onderzoeksvragen, schrijven verslagen over hun observaties, leren vakgerichte woordenschat (bijvoorbeeld kieming, compost, biodiversiteit) en presenteren hun bevindingen aan klasgenoten of ouders. De schooltuin is daarmee een taalrijk leergebied waar communicatievaardigheden vanzelf groeien.

 

Digitale geletterdheid: moderne vaardigheden

Een moderne moestuin biedt ook ruimte voor digitale vaardigheden. Goede voorbeelden zijn het bijhouden van groeigegevens in spreadsheets, weerdata analyseren en digitale ontwerpen maken van een tuinindeling. Hier leren leerlingen technologie inzetten om kennis over de natuur te vergroten.

 

Conclusie

Moestuinieren is geen bijvak. Het past primair binnen Mens en natuur, en biedt volop mogelijkheden om andere leergebieden te verbinden:

• Mens en samenleving
• Rekenen en wiskunde
• Nederlands
• Digitale geletterdheid

Een schooltuin maakt leren tastbaar, betekenisvol en leuk. Het is een plek waar kinderen ontdekken, onderzoeken en samenwerken – precies wat onderwijs vandaag de dag nodig heeft.